RESSOURCES PRATIQUES

Le deuxième confinement pour les personnes autistes : point sur les mesures et les dérogations mises en place

 

Le 28 octobre 2020, le président de la République a décidé de prendre des mesures pour réduire à leur plus strict minimum les contacts et déplacements sur l’ensemble du territoire en établissant un deuxième confinement du 30 octobre au 1er décembre minimum.

 

Cette fiche (à télécharger ici) reprend les éléments importants à savoir sur ces nouvelles mesures et les dérogations mises en place pour les personnes en situation de handicap dont les personnes autistes.

 

 

 

L'attestation de déplacement dérogatoire, facile à lire et à comprendre (FALC), est téléchargeable ici.

Covid-19 : Les Fiches du GNCRA

 

Pour faire face au confinement, le GNCRA vous propose des fiches pour vous accompagner dans le quotidien avec des personnes autistes : https://gncra.fr/covid-19-les-fiches-du-gncra/

Conseils pour mieux vivre le confinement, créer un planning visuel, prévenir et gérer les comportements problèmes,...

 

Fiches pratiques Hôpital Robert Debré

 

Une sélection de supports sous forme de fiches pratiques, rédigés par des experts pour vous accompagner, est disponible sur le site de l'Hôpital Robert Debré :

https://www.pedopsydebre.org/fiches-pratiques

Hoptoys propose en accès libre un panel de ressources indispensables pour faire face au confinement avec les jeunes enfants avec autisme via le lien suivant : https://www.bloghoptoys.fr/autisme-et-confinement-les-ressources-indispensables

Vous y trouverez entre autres : des supports pour expliquer le coronavirus et le confinement, des outils pour organiser le quotidien et pour travailler l'autonomie, mais aussi pour divertir vos enfants, gérer l'anxiété, etc... 

Le CRA Centre Val de Loire met à votre disposition un livret à destination des enfants, adolescents, adultes autistes et de leurs accompagnants pour mieux préparer le déconfinement à venir dans les prochaines semaines.

Le livret est téléchargeable via ce lien :

https://www.cra-centre.org/index.php/8-actualite/287-livret-d-accompagnement-vers-le-deconfinement

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Guide - Je suis autiste et confiné(e) - Petit guide à l’usage des adolescents et adultes
Le CRA Centre-Val de Loire a créé un guide pour accompagner au mieux les adolescents et adultes avec autisme dans cette période de confinement. Ce document est riche de ressources diverses : de l'organisation de son quotidien jusqu'à la gestion de son stress, il vous apportera de nombreuses réponses à vos questions et des idées d'activités pour mieux organiser vos journées.
CRA Centre Val de Loire - Guide Ados-Adu
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Avec le déconfinement, il faut à nouveau changer les routines que nous avions mises en place pendant le confinement. Il faut également apprendre de nouveaux gestes barrières. Toutes ces modifications du quotidien peuvent être difficiles à vivre pour les personnes ayant des troubles du spectre de l’autisme (TSA). En effet, cela les oblige à s’exposer de nouveau à des situations sensorielles, sociales et émotionnelles souvent sources d’angoisse et de fatigue intense.

(source : https://www.bloghoptoys.fr/autisme-preparer-ses-sens-au-deconfinement)


Le port du masque brouille considérablement la compréhension des expressions faciales, pour les jeunes enfants, mais aussi pour les personnes porteuses de troubles du spectre de l’autisme.

 

Quelques activités pour les aider à acquérir de nouvelles compétences sociales face à des personnes portant un masque, à découvrir sur : https://www.bloghoptoys.fr/10-activites-pour-dechiffrer-les-expressions-faciales-avec-un-masque


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Port du masque pour les personnes autistes
(source : https://comprendrelautisme.com/le-port-du-masque-pour-les-personnes-autistes-un-scenario-social/)
wearing a mask.pdf
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Livret pour apprendre les gestes barrières aux jeunes enfants
Livret pour apprendre les gestes barrièr
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Livret à destination des collèges et lycées pour les gestes barrières
Livret à destination des collèges et lyc
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Livret explicatif des gestes barrières en Communication Alternative et Augmentative
Livret - gestes barrières - CAA.pdf
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Livret explicatif des gestes barrières à destination des personnes avec Déficience Visuelle
Livret - gestes barrières - Personnes av
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Fiches des Précautions à prendre en période de Déconfinement
Le Collectif de Recherche Psymas met à votre disposition ces fiches explicatives Faciles A Lire et à Comprendre (FALC) des gestes barrières et précautions à prendre pour vous protéger après la fin du confinement.
Livret_coronavirus_en_FALC___Psymas.pdf
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Outils et stratégies pour respecter les gestes barrières malgré les problématiques sensorielles
Problématiques sensorielles et gestes ba
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Ressources pour le déconfinement à l'école

Le CRA Bretagne recense des outils pour aider les parents d'enfants autistes / TSA et les enseignants à préparer le retour à l'école après le confinement. Ces outils sont disponibles via ce lien :

https://fr.padlet.com/crabretagne/deconfinement_autisme_ecole

 


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Propositions de jeux pour la récréation tout en respectant les gestes barrières
Respecter les gestes barrières pendant l
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Fichier ressources sur les émotions pouvant être utile en cette période de déconfinement
Réalisé par la personne ressources TSA du service départemental de l’école inclusive de Grenoble.
Les émotions.pdf
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PROGRAMME DE PARENTALITÉ TRIPLE P GRATUIT ET EN LIGNE

Dans le cadre des actions COVID, le gouvernement a négocié un accès gratuit aux familles qui souhaiteraient avoir recours à la méthode de guidance parentale tripleP.

Le programme sera gratuit jusqu’au 11 mai. Toutes les familles qui se sont inscrites jusqu’à cette date pourront continuer gratuitement les modules.

👉https://www.triplep-parentalite.fr/fr-fr/triple-p/



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TOME 1 : Le Coronavirus expliqué par ton pédopsychiatre
Créé et diffusé par le Groupe Hospitalier du Havre, cet album explicatif du Coronavirus est à destination des enfants soignés en pédopsychiatrie ou pédiatrie, dans les centres médico-psychologiques (CMP, CMPP, CAMSP…), hôpitaux, de jour ou à temps plein.

L’album « Pas le coronavirus ! » a été conçu pour être lu sur smartphone, tablette ou ordinateur par les parents à leur enfant afin de l’aider à comprendre, le soutenir face à cette épidémie et aux conséquences qui en découlent pour lui.
Le-Coronavirus-expliqué-par-mon-pédopsyc
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TOME 2 : La famille Cocotte-Minute et le Coronavirus
Voici le second tome de la SIP, "la famille Cocotte-Minute et le coronavirus". Ce tome évoque les risques de tensions voire de violence pendant le confinement, et quelques conseils pour faire diminuer la pression au sein des familles.
La-famille-Cocotte-Minute-et-le-coronavi
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Support pour expliquer le Coronavirus à son enfant avec TSA
expliquer_le_coronavirus_a_son_enfant (1
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Scénario social pour expliquer le Coronavirus
Retrouvez également pleins d'autres supports et informations sur le site internet de la Société de l'Autisme, à l'origine de ce scénario social : http://autisme-lanaudiere.org/
covid_scénario social.pdf
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Attestation de déplacement dérogatoire - FALC
L'attestation du gouvernement Facile A Lire et à Comprendre.
Attestation de Déplacement Dérogatoire F
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La Plate-Forme TOUS MOBILISES, mise en place à l’initiative de la Fédération Nationale Grandir Ensemble, a pour but d’accompagner les familles dans cette période difficile, en les aidant à trouver des solutions concrètes pour organiser leur quotidien.

 

Les familles peuvent ainsi faire une demande sur le site https://www.grandir-ensemble.com/ dans un des domaines suivants : 

·         Bénéficier de quelques heures de répit

·         Avoir de l’aide pour faire ses courses

·         Une écoute dans les moments difficiles

·         Je travaille dans un secteur vital et j’ai besoin de faire garder mon enfant en situation de handicap

·         Vous êtes soignant ou travaillez dans des secteurs vitaux du pays et vous êtes vous-même parent d’un enfant en situation de handicap.

 

·         Échanger et partager avec d’autres familles


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Livret d'activités à faire à la maison
Des ergothérapeutes ont créé ce livret à destination des familles afin de vous proposer des activités ludiques autour de diverses thématiques : émotions, motricité, etc...
livret-dactivites-des-ergothrapeutes-pou
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Faites le plein d'idées d'activités à faire avec vos enfants à la maison ! Par Anne-Lise Kugler
IDEE_ACTIVITEMAISON_ALK (1).pdf
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Retrouvez dans ce document de nombreuses ressources autour de la thématique "Education musicale"
ressources education musicale.docx
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Confinement, TSA et Sommeil
Le confinement à domicile peut entraîner ou augmenter les troubles du sommeil, notamment chez les enfants avec TSA. Voici quelques idées pour aider vos enfants à mieux dormir. C’est d’autant plus important qu’un « bon » sommeil leur permettra de mieux faire face au stress et à l’anxiété.
Brochure Confinement, TSA et sommeil_VF.
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Depuis le 2 avril 2019, le webdocumentaire « Autisme – les premiers signes » est disponible gratuitement en ligne à l’adresse : www.autisme-les-premiers-signes.org

 

Ce documentaire interactif a pour but de sensibiliser, les parents, les professionnels de la petite enfance et de la santé au repérage précoce des signes d’autisme.

 

Enjeu majeur pour faciliter l’inclusion des enfants avec troubles du spectre de l'autisme (TSA) dans le système scolaire ordinaire et favoriser leurs autonomies, le repérage de l’autisme est malheureusement encore trop tardif.

 

Réalisé en lien avec le Centre Ressource Autisme (CRA) Rhône-Alpes et l’association Autisme France, ce webdocumentaire est disponible en open source.

 

Vous pourrez suivre dans « Autisme – Les premiers signes » le parcours de deux personnages fictifs : à la maison – à la crèche – à la maternelle.

Vous pourrez également voir des interviews de chercheurs et professionnels français, anglais et suisses.

Campagne 2018 de dépistage réalisée par le CRA Corse et Plantu

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repérons signes au plus tôt.pdf
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repérons les signes (médecins).pdf
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Allier Sésame Autisme propose des séjours dans son gîte de Chazemais
Le gîte « C.A.S.A L.N.A » (Centre Allier Sésame Autisme—Loisirs Nature Activités) se situe sur la commune de Chazemais. Cet aspect rural est un véritable atout car il est synonyme de calme et d’espace. Il offre une capacité de 8 chambres individuelles, salles de douches (dont une pour personne à mobilité réduite), salle de bain, salle de restauration, 2 salons, 2 salles d’activités (dont une salle de relaxation détente).
CASA LNA.pdf
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Le Centre Ressources Autisme (CRA) Alsace, le Centre Hospitalier de Rouffach et l’association Adèle de Glaubitz publient un guide pratique de préconisations pour l’aménagement de l’environnement des personnes avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) en tenant compte de leurs particularités sensorielles.

 

Fruit d’un travail collaboratif entre 5 psychologues travaillant dans des structures sanitaires ou médico-sociales, ce guide se fonde sur une revue de la littérature approfondie, leurs expériences cliniques et le recueil de témoignages de personnes avec TSA. Ce guide a pour objectif de décrire les particularités sensorielles des personnes avec autisme et d’établir un lien avec l’aménagement de leur espace de vie.

 

Il se présente comme un outil concret qui fournit des préconisations pour la création ou la réadaptation d’un milieu de vie en tenant compte de ces spécificités sensorielles et perceptives.

 

Il est destiné à toute personne concernée par l’autisme, tout organisme ou personne investis dans la réalisation de projets de structures d’accueil ou dans l’accompagnement des personnes avec autisme : personnes autistes et leur entourage, professionnels (architectes, directeurs d’établissements sanitaires ou médicaux-sociaux), professionnels accompagnant des personnes avec TSA, organismes gestionnaires d’établissements.

 

Ce guide se présente en deux grandes parties. Une première partie théorique apporte une synthèse des connaissances actuelles sur les TSA, le fonctionnement sensoriel des personnes avec TSA et la structuration de l’espace. Une deuxième partie est constituée de 13 fiches techniques avec des préconisations et des conseils concrets pour aménager les différents espaces de vie des personnes avec autisme.

 

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2 minutes pour mieux vivre l'autisme :

vidéos d’information pour soutenir au quotidien les aidants d’enfants autistes

 

Sam, Emy et Tim sont de jeunes enfants autistes. Leurs familles, leurs enseignants et leurs rééducateurs, sont parfois déstabilisés face à leur comportement, leur façon de communiquer et d'apprendre.Les vidéos de ce site mettent en scène des situations de la vie quotidienne. Elles apportent des astuces et conseils pratiques pour soutenir les aidants d’enfants autistes. Elles sont accessibles gratuitement sur : https://deux-minutes-pour.org/video/

 

 

Plaquette des signes précoces de l'autisme créée par le CRA Bourgogne

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CRA Bourgogne signes précoces.pdf
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DAHLIR HANDICAP

 

Le DAHLIR accompagne des personnes en situation de handicap vers des activités de loisirs en milieu ordinaire (club sportifs, associations culturelles, centre de loisirs pour les enfants…).   

 

Public concerné : Handicap moteur, sensoriel, déficience intellectuelle, trouble du comportement…

 

Cet ouvrage sera très utile aux parents et professionnels qui partagent leur quotidien avec des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA).

 

Outil résolument pratique, il regorge de pistes pour mieux comprendre les besoins sensoriels des personnes autistes et pour mieux y répondre.

 

Atypique, il se présente sous forme de fiches permettant de trouver des stratégies adaptées à une situation particulière et est écrit dans un langage quotidien, un style presque oral qui devrait rendre sa lecture très accessible.

 

En savoir plus : https://www.autisme.ch/autisme/autisme-pratique/aspects-sensoriels

 

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Guide de survie pour personne non autiste vivant avec une personne autiste (et vice versa)
Autisme-guide-survie-coupleAFFA.pdf
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TSA et neurotypique : mieux se comprendre
guide pour comprendre le fonctionnement d'une personne ayant un trouble du spectre de l'autisme
Guide-Mieux-se-comprendre_Monteregie-201
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 Aide Bénévole Étudiante aux Familles touchées par l’Autisme ou autre Handicap (ABEFAH)

 

Le fonctionnement repose sur quelques principes suivants : 

  • Cette aide s’adresse aux familles dont un membre au moins est atteint d’un Trouble Envahissant du Développement ou autre handicap ;
  • Elle se déroule entre 8 heures et 21 heures ;
  • Elle ne peut s’étendre au-delà de 3 heures contiguës ;
  • Elle ne fonctionne pas le dimanche (sauf cas exceptionnels) ;
  • La première période d’aide se fait nécessairement en présence de la famille pour mettre en oeuvre une indispensable phase d’habituation.

 

Autisme  : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles savoir-être et savoir-faire

 

Depuis 2005, des recommandations officielles paraissent sur l'autisme et il n’est pas toujours facile de s’y retrouver. D’autant que les textes officiels ne mettent pas en perspectives les pratiques qu’ils sous tendent.

Ce guide de l’UNAPEI offre aux professionnels et aux bénévoles une lecture facilitée et pratique en reliant entre elles des informations parues au fil de la publication de ces recommandations.

 

téléchargement du guide :

http://www.unapei.org/IMG/pdf/unapei-guideautisme_complet.pdf

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unapei guide autisme complet.pdf
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Trouble du spectre de l'autisme

Documentation à l'attention des proches aidants

 

L'association des bibliothèques publiques du Québec, via le programme "Biblio-Aidants" propose un livret de documentation sur le thème du Trouble du spectre de l'autisme.

 

http://biblioaidants.ca/index.php

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cahier_spectre_autisme_2015.pdf
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Trousse de sensibilisation pour les enseignants

 

La Fédération québécoise de l'autisme propose dans le cadre du mois de l'autisme 2016 une trousse pour vous aider à sensibiliser les jeunes de 4 à 15 ans à la différence et plus particulièrement à l'autisme. Elle contient des activités et des jeux éducatifs!

 

http://www.autisme.qc.ca/

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Trousse de sensibilisation enseignants.p
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Outils de Bilan Orthophonique

 

Le CRA-Auvergne possède différents outils en matière :

de dépistage, de développement, de communication, de langage écrit et de langage oral.

 

 

 

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Liste Matériel Bilan Orthophonique
tableau des bilans ortho CRA 2016.pdf
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"Des mots pour le dire"

 

La plateforme annonce Handicap propose différents livrets à destination des aidants familiaux:

  • Livret à l'attention des frères et sœurs de personnes en situation de handicap.
  • Livret à l'attention des parents d'enfants en situation de handicap.

 Pour plus d'information:  http://plateformeannoncehandicap.be/

 

 

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Livret Fratrie
pahbrochureint-web.pdf
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Livret Parents
Des-mots-pour-le-dire-Livret-Parents-Pla
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Guide de recommandations de bonnes pratiques pour les enfants et adolescents autistes ou TED.

Mode d'emploi à destination des familles

 

La Haute Autorité de Santé (HAS) et l’Agence pour l’Évaluation de la qualité dans les Établissements Sociaux et Médico-sociaux (ANESM) ont publié le 8 mars 2012 des Recommandations de Bonnes Pratiques en autisme pour les enfants et adolescents.
Ces recommandations ont pour but explicite l’amélioration des
pratiques. Les recommandations du document ont un grade B
(présomption scientifique fournie par les études), un grade C (moindre niveau de preuve ), ou correspondent à un accord d’experts.

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Brochure+recommandations+der (1).pdf
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Stratégies pour améliorer le sommeil des enfants avec des troubles du spectre autistique

 

Guide à l'usage des parents présenté

par Autism Speaks

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strategies-pour-le-sommeil.pdf
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Petit Guide de l'Autisme à destination des établissements scolaires

Le réseau bulle présente un guide imagé sur l'Autisme pour les établissements scolaires. Ce guide a été conçu en collaboration avec des professionnels de l'autisme et des enseignants.

 

Site web : http://www.reseaubulle.fr/index2.php

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Petit guide de l'autisme
p-guide-ecoles.pdf
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Comprendre l'intégration sensorielle

 

L'institut universitaire de réadaptation du Québec propose une brochure, destinée aux parents pour comprendre les difficultés vécues par l'enfant.

 

Site web : http://www.irdpq.qc.ca/

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Comprendre l'intégration sensorielle
brochcomprendreintegrationsensoriellebas
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 Guide du médecin sur l'autisme

 

Le Guide du médecin sur l'autisme contient plus de 100 illustrations montrant les caractéristiques communes de l'autisme chez les jeunes enfants. Il donne également des conseils pour faciliter une consultation médicale auprès d'un enfant avec autisme.

 

 

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Guide du médecin sur l'autisme
PhyHandbook_Fr_2014.pdf
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Le projet SantéBD

 

Outils de communication décrivant différents types de consultations médicales. il s'adresse aux personnes victimes de handicap, aux aidants et professionnels de santé.

Se rendre sur le site pour le téléchargement des séquentiels

 

http://www.coactis-sante.fr/#!santebd/c22hc


Le syndrome d'Asperger (SA) et l'autisme de haut niveau en milieu scolaire

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le syndrome d'Asperger (SA) et l'autisme de haut niveau en milieu scolaire
guide d'intervention pédagogique
guide milieu scolaire asperger aide.pdf
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Le syndrome d'Asperger (SA) et l'autisme de haut niveau en milieu professionnel

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le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau en milieu professionnel
guide pour l'insertion dans l'emploi
guide insertion emploi asperger aide.pdf
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Préparation à la consultation : Visite chez le dentiste d'une personne atteinte d'autisme

 

Le CRA de Haute-Normandie publie ce PDF proposant de recueillir des informations avant la visite chez le dentiste

 

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Plaquette CRA de Haute-Normandie
sante-bucco-dentaire.pdf
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Changement de comportement : Et si c'était une douleur?

 

Le CRA de Bretagne publie une petite plaquette pour reconnaître les signes comportementales signifiant une douleur.

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Plaquette CRA de Bretagne - Et si c'était une douleur ?
ARS_AUTISME_Et si c'était une douleur.pd
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Plaquette ressource sur le thème de l'alimentation

Des idées pour aménager et adapter le temps du repas

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Alimentation et autisme
Plaquette.pdf
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 Avec le guide Simon l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes

 

 

http://fr.calameo.com/read/0023878289d0c66f27311


Fiche ressource sur le prévention des troubles du comportement en milieu scolaire

 

Le SESSAD du Marthuret, l'ASH du Puy de dôme et le CRA Auvergne se sont associés pour créeer une fiche ressources visant à aider les professionnels intervenant auprès d'enfants présentant un trouble du spectre autisitique, dans la prévention des troubles du comportement.

 

 

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Comment faire face en situation de crise
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Les applications pour tablette

 

Liste des applications disponibles sur tablette numérique Apple et android

 

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applications.pdf
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Communication alternative et améliorée (CAA) : des outils utiles

 

Parents ou professionnels, vous souhaitez mettre en place des outils d’aide à l’expression et à la compréhension de la personne TSA. Voilà des exemples d’outils de Communication Alternative et Améliorée : classeur de communication, schéma d’action... (cf. pièces jointes)

 

 

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classeur de communication.pdf
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PECS, PODD & Makaton.pdf
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visualisation des consignes.pdf
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time-timer.pdf
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langage assisté.pdf
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choix d'activité.pdf
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applications.pdf
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emploi du temps.pdf
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scenarii sociaux.pdf
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cercles de relations.pdf
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schéma d'action.pdf
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histoires en images.pdf
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thermomètres.pdf
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contrat visuel.pdf
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Petit guide pour l’apprentissage de la lecture avec un élève autiste ou TED en classe ordinaire

 

Le CRA Auvergne et l'Inspection Académique 63 se sont associés autour d'un projet commun : la création d'un "Petit guide pour l’apprentissage de la lecture avec un élève autiste ou TED en classe ordinaire." ce document fournira de précieux conseils, simples et pratiques, aux enseignants, avs et parents pour accompagner l'enfant dans cet apprentissage.

 

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Petit guide pour l'apprentissage de la lecture avec un élève autiste...
Guide+apprentissage+de+la+lecture+autism
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